Ces dernières semaines, j’ai eu la chance de me déplacer dans les Côtes-d’Armor 📍, au collège Victor Vasarely au Mené, pour animer plusieurs séances auprès des élèves dans le cadre de l’EVARS (Éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle).
Ces rencontres ont permis de questionner, avec douceur et rigueur, différents concepts tels que l’égalité, le consentement, le désir, l’amour et les émotions.
Dans un premier temps, j’ai proposé un débat mouvant 🔄, au cours duquel les élèves étaient invités à se positionner en réponse à diverses affirmations telles que :
« On peut aimer qui on veut »,
« Dire oui, c’est forcément consentir »,
« On a besoin d’amour pour être heureux »,
ou encore « La frustration est un obstacle au bonheur ».
Les élèves se sont engagés dans des échanges argumentés, respectueux et riches, chacun et chacune pouvant faire entendre son point de vue tout en apprenant à écouter celui des autres 👂.
Dans un second temps, nous nous sommes retrouvés en cercle pour poursuivre la discussion de manière plus approfondie. Cette réflexion collective a permis d’explorer des concepts complexes, de soulever certaines situations problématiques et d’interroger le cadre légal ⚖️ qui encadre ces questions.
Ce programme me semble indispensable, car il offre aux élèves un espace pour penser leurs relations, mieux comprendre leurs émotions et développer un regard critique sur les normes et représentations qui les entourent.
Les ateliers de pratiques philosophiques constituent ainsi une occasion privilégiée d’interroger nos relations et de mettre en œuvre l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle dans un cadre à la fois bienveillant et exigeant.
Je remercie chaleureusement Radia Kaci 🙏, professeure de SVT au collège, pour son accueil et son engagement, mais aussi et surtout les élèves pour leur confiance, leur curiosité et la qualité de leur participation à ces échanges.
